Chronic stress effects on adrenal cortex cellular proliferation in pregnant rats / Efectos del estrés crónico sobre la proliferación celular en la corteza suprarrenal en ratas preñadas

Chronic stress by immobilization during pregnancy may cause alterations in mechanisms maintaining homeostasis in the adrenal gland. The objective of this study was to quantify cellular proliferation index in the adrenal cortex during pregnancy second half and assess the effects of chronic stress on it. Adrenal cortex proliferation index in stressed rats showed a significant decrease at 12 and 17 days of gestation, while at day 21 it did not show differences with the control treatments. Moreover, proliferation index of reticular zones in control and experimental rats, exhibited a significant reduction in comparison to glomerular and fascicular zones of adrenal cortex during the three gestation days studied. In conclusion, chronic stress by immobilization produces a decrease in cellular proliferation index at 12 and 17 gestation days, which may be related to changes in plasmatic concentrations of corticosterone and prolactin and, to the reduction of specific growth factors. Furthermore, the observed proliferation diminishment in reticular zone regarding the other cortical zones would be consistent with the migration theory of adrenal cells.

El estrés crónico por inmovilización durante la gestación puede provocar alteraciones de los mecanismos que mantienen la homeostasis en la glándula adrenal. El objetivo de este trabajo fue cuantificar el índice de proliferación en la corteza adrenal durante la segunda mitad de la gestación y comprobar los efectos que produce el estrés crónico sobre el mismo. El índice de proliferación en la corteza adrenal de ratas estresadas presentó una disminución significativa a los 12 y 17 días de gestación, mientras que en el día 21 no presentó modificaciones con respecto a sus controles. Por otro lado, el índice de proliferación de la zona reticular en ratas controles y experimentales, presentó una disminución significativa con respecto a las zonas glomerular y fascicular de la corteza adrenal en los tres días de la gestación estudiados. Se puede concluir que el estrés crónico por inmovilización produce disminución del índice de proliferación celular a los 12 y 17 días de la gestación que podría estar en relación con las variaciones de las concentraciones plasmáticas de corticosterona, prolactina, y con la disminución de factores de crecimiento específicos. Asimismo, la disminución de la proliferación en la zona reticular en relación con las otras zonas corticales estaría en concordancia con la teoría de la migración celular adrenal.

Colaboración docente on-line en educación universitaria / Online teaching collaboration in university education / Colaboração docente online na educação universitária

La colaboración docente on-line permite la creación de comunidades virtuales. Las herramientas virtuales de un equipo en red permiten crear clases virtuales en diferentes localizaciones geográficas. Estos ambientes permiten, en la Educación, diseñar transferencia de conocimientos entre alumnos y docentes incluyendo actividades sincrónicas y asincrónicas. En el presente trabajo describimos nuestra experiencia en colaboración docente on-line usando herramientas virtuales en educación universitaria. Los programas de conexión utilizados fueron 1- Skype: software de aplicación para llamadas en Internet (VoIP). 2- LAN. Aula virtual digital usando la URL: http://www.cevap.unesp.br/abertura. htm. Con los diferentes medios de comunicación disertó el docente colaborador a distancia en diferentes días y sitios de emisión y recepción. Los temas fueron: 1-"Cómo preparar una videoconferencia", 2-"Importancia de las TIC en docencia universitaria", 3-"Plataformas virtuales como bases de datos automatizadas en la búsqueda bibliográfica". 4- "Uso del laboratorio virtual en la docencia de Biología Celular, Histología y Embriología". Las herramientas virtuales permiten la colaboración on-line de docentes situados en diferentes lugares geográficos y la formación de recursos humanos que usarán los entornos virtuales en el desempeño de la docencia universitaria.

Online teaching collaboration allows the creation of virtual communities. Virtual tools in a networked team allow creating virtual classes in different geographic locations. These environments allow knowledge transfer between students and faculty, including synchronous and asynchronous activities. In this article, we describe our experience with online teaching collaboration using virtual tools in university education. The software packages were Skype, an application for voice over Internet (VoIP) and LAN, a virtual digital class available at http://www.cevap.unesp.br/abertura.htm. These media were used on different days and at different locations for webcasting and receiving. The themes were: 1) "How to prepare a videoconference", 2) "The importance of ICTs in university teaching", 3) "Virtual platforms such as automated databases in literature searches", and 4) "Using the virtual laboratory in teaching Cell Biology, Histology, and Embryology". Virtual tools allow online collaboration among teachers at different geographic locations, in addition to training human resources to use such tools in order to improve performance in university education.

A colaboração docente on-line permite a criação de comunidades virtuais. As ferramentas virtuais de uma equipe em rede permitem criar aulas virtuais em diferentes localizações geográficas. Estes ambientes permitem na educação a transferência do conhecimento entre alunos e docentes, incluindo atividades síncronas e assíncronas. Neste trabalho descrevemos nossa experiência em colaboração docente on-line, utilizando ferramentas virtuais na educação universitária. Os softwares utilizados foram 1-Skype: Software de aplicação para chamadas na Internet (VoIP). 2- LAN: Aula virtual digital disponibilizado em http://www.cevap.unesp.br/abertura.htm. Estas mídias foram utilizadas em dias e locais de transmissão e recepção diferentes. Os temas foram: 1-"Como preparar uma videoconferência", 2-"Importância das TICs na docência Universitária", 3-"Plataformas virtuais com bases de dados automatizadas na busca bibliográfica", 4-"Uso do laboratório virtual no ensino de Biologia Celular, Histologia e Embriologia". As ferramentas virtuais permitem a colaboração on-line de docentes localizados em diferentes localizações geográficas, além de formar recursos humanos que as usarão para melhorar o desempenho da educação universitária.

Chronic stress effects on NPY neuronal population during rat development / Efectos del stress crónico sobre la población neuronal NPY durante el desarrollo de ratas

The aim of this work was to determine the chronical stress effects on the encephalic NPY neurons population during the fetal Central nervous system development. Immunocytochemical techniques were used for this purpose: NPY neurons presented a similar morphology during the gestation days studied but their distribution varied in the anterior, medium and posterior brain. Statistical Highly significant differences in number of NPY positive neurons (p<0.01) among anterior, medium and posterior brain of stressed fetus (SF) were determined depending on the gestation period and the brain area. The NPY neurons were increased in ARC (Arcuate Hypothalamic Nucleus), PH (Posterior Hypothalamic Area) and DM (Dorsomedial Hypothalamic Nucleus) in stressed fetuses (SF) of 17 days, and in ARC of 19 days SF (p< 0.01) were detected in the different brain nucleus. The NPY population increased in PnO (Pontine Reticular Nu, Oral Part) and RITg (Reticulotegmental Nu of the Pons) of 17 days SF, while they were detected in posterior brain at Pyx (Pyramidal Decussation), Rob (Raphe Obscurus Nucleus) and RPA (Raphe Pallidus Nucleus) in SF of 19 days. They also increased in number (p<0.05) in DPGI (Dorsal Paragigantocellular Nu), CGPn (Central Gray of Pons) and PrH (Prepositus Hypoglossal Nucleus) of 17 days SF. Finally, any statistical differences were found among CF and SF in the following nuclei: anterior brain, AH (Anterior Hypothalamic Nucleus), DM (Dorsomedia L Hypothalamic Nucleus) of 17 days; ME (Median Eminence)., VMH (Ventromedial Hypothalamic Nucleus) of 19 days; medium brain in CG (Central Periaqueductal Gray), DR (Dorsal Raphe Nucleus) of 17 days and posterior brain in PnC (Pontine Reticular Nu, Caudal Part), PrH (Prepositus Hypoglossal Nucleus), RMgG (Raphe Magnus Nucleus), IO (Inferior Olive) of 17 days. The increase number of NPY neurons found in the stressed rat fetuses in all periods studied would indicate the participation of the NPY System in...

El propósito del presente estudio fue determinar los efectos del estrés crónico en la población de neuronas NPY encefálicas durante el desarrollo del S.N.C. fetal mediante técnicas inmunocitoquímicas. Se demostró que las neuronas NPY presentan un morfología similar en los días de gestación estudiados, pero su distribución varía en el cerebro anterior, medio y posterior. Se comprobaron diferencias altamente significativas entre el cerebro anterior, medio y posterior (p<0,01) de fetos estresados (FE), variando dicha significación dependiendo del día de la gestación y del área estudiada. En los diferentes núcleos cerebrales del cerebro anterior se detectaron aumentos en ARC (Arcuate Hypothalamic Nucleus), PH (Posterior Hypothalamic Area) de 17 días y DM (Dorsomedia L Hypothalamic Nucleus) y en ARC (Arcuate Hypothalamic Nucleus) de 19días (p<0,01) de F.E. En el cerebro medio se detectaron aumentos en DR (Dorsal Raphe Nucleus) (p<0,01) y PN (Pontine Nucleus) (p<0,05) de 19 F.E. En el cerebro posterior se detectaron aumentos en PnO (Pontine Reticular Nu, Oral Part) y RITg (Reticulotegmental Nu of the Pons) de 17 F. E. y Pyx, (Pyramidal Decussation), Rob (Raphe Obscurus Nucleus) y RPA (Raphe Pallidus Nucleus) de 19 F.E. Asimismo se comprobaron aumentos (p<0,05) en DPGI (Dorsal Paragigantocellular Nu.) de 17 F.E, CGPn (Central Gray of Pons) y PrH (Prepositus Hypoglossal Nucleus), de 19 F.E. Finalmente, no se comprobaron diferencias entre F. C. (fetos controles) y F. E. en los siguientes núcleos del cerebro anterior: AH (Anterior Hypothalamic Nucleus), DM (Dorsomedia L Hypothalamic Nucleus), de 17 días; y EM, (Median Eminence), VMH (Ventromedial Hypothalamic Nucleus) de 19 días. En el cerebro medio CG, (Central Periaqueductal Gray), DR (Dorsal Raphe Nucleus) de 17 días. En el cerebro posterior el PnC, (Pontine Reticular Nu, Caudal Part), PrH (Prepositus Hypoglossal Nucleus), RMgG (Raphe Magnus Nucleus), IO (Inferior Olive) de 17 días del cerebro posterior...

Maternal Chronic Stress Induces Premature Telencephalic Vesicles Development / El Estrés Crónico Materno Induce el Desarrollo Prematuro de la Vesícula Telencefálica

Exposure to physical or psychological stress causes brain damage ranging from minimal behavioural alterations to different neurodegeneration degrees implying the overproduction of oxidative-nitrosative compounds, apoptosis and cell proliferation. In the present investigation, we have analysed the effect of the chronic stress by immobilisation applied to pregnant rats over the forebrain development of the embryos. The morphometric analyses showed an accelerated evagination of the telencephalic vesicles in 12 days old fetus from stressed mothers. The forebrain perimeter and the thickness showed significative differences in relation to age-matched controls. This stress effect seemed reversible during subsequent gestational stages. This is the first work showing a transient acceleration in the development induced by the gestational stress. Our model provides a new tool for studying the effect of the stress on the development.

La exposición a diferentes estresantes físicos y/o psicológicos causa daño cerebral, que se manifiesta en alteraciones comportamentales mínimas hasta diferentes grados de neurodegeneración, y que implican la sobreproducción de compuestos nitrosativos-oxidativos, apoptosis y proliferación celular. En el presente trabajo hemos analizado el efecto del estrés crónico por inmovilización, sobre el desarrollo embriológico del cerebro anterior en fetos de ratas preñadas. El análisis morfométrico estereológico demostró que en los fetos de 12 días de gestación de madres estresadas muestran un aumento del tamaño de la vesícula telencefálica. El perímetro y el espesor del cerebro anterior demostraron diferencias significativas en relación a los controles de la misma edad gestacional, pero, no fue así con su forma. Este efecto provocado por el estrés crónico se podría considerar reversible en los estadíos gestacionales subsecuentes. Es el primer trabajo que demuestra una considerable aceleración del desarrollo del sistema nervioso central inducido por el estrés gestacional. Nuestro modelo provee una nueva herramienta para los estudios de los efectos del estrés durante el desarrollo embriológico.

Gastroenteritis aguda infecciosa en Rio Cuarto: clínica, diagnóstico y epidemiología con especial referencia a infecciones viralesa / Acute infectious gastroenteritis at Rio Cuarto: clinic, diagnosis, and epidemiology with special reference to viral infectious

El presente estudio tiene como objetivo determinar las etiologías y describir los cuadros clínicos de gastroenteritis aguda infecciosa (GE) en la comunidad de Río Cuarto, Argentina, en especial las de orígen viral (GEVI) y su relación con el abastecimiento de agua potable y el tratamiento de exccretas; y desarrollar las técnicas de diagnóstico viral rápido para microscopía electrónica (ME) convencional para apoyar tecnológicamente desde la universidad la resolución de los problemas de salud pública. Se analizaron 122 casos de GE aguda durante um año en sus aspectos clíncos, epidemiológicos y diagnósticos, de un total de 185 pacientes consultantes de 0 a 80 años. Se determinó la etiología bacteriana, micótica y parasitaria (GENOVI) con métodos convencionales de laboratorio; el diagnóstico virológico se realizó con ME, y el análisis estadístico de los datos con prueba de Chi cuadrado y test de Fisher. Los hallazgos microbiológicos fueron: de etiología bacteriana (31,7); fúngicas (17,1); parasitarias (1m2); rotavirus (16,4); calicivirus (1,6); adenovirus y coronavirus (1,6). Lo hallazgos clínicos se separaron en signos digestivos y extradigestivos, tanto para las GENOVI como las GEVI. Las GENOVI no manifiestan distribución estacional )n.s.) y conservan su importancia etiológica con Escherichia coli como agente principal (31,7). La diferencias en la distribución estaciona GEVI vs. GENOVI fue significativa, demostrándose que en el verano las GENOVI representaron el 49 vs. GEVI con el 12, (p<0.003). En período invernal las GEVI tuvieron prevalencia del 87,5 vs.GEVI en el período de verano con un 12,5 (p<0.0003). Las GE de etiología VI y NOVI estuvieron asociadas en ambos grupos etarios, menores de 2 años vs. mayores de 2 años (p<0.003). El vómito precedido de la diarrea en las GEVI fue del 58 vs. las GENOVI en el 19,52 (p<0.001). Estuvieron presente, sin cambios significativos (n.s.) todos los signos clínicos y de laboratorio examinados. El desarrollo de los signos clíncios, comparando el grupo stario < de 2 años vs. > de 2 años tuvo una correlación etaria, y la variación estacional (invierno vs. verano) con el 16 para GEVI (representada por rotavirus en el 62,5 de los casos) (p<0.005). En < de 2 años y en invierno, el rotavirus fue responsable del 100 de las GEVI. Se concluye que en nuestra ciudad existe una significativa relevancia de rotavirus en las GEVI...

Efectos del paration sobre la actividad de acetilcolinesterasa en rinón de rata

En el presente trabajo se estudió por métodos citoquímicos para microscopía óptica y electrónica, si el paratión (un inhibidos competitivo de acetilcolinesterasa que produce un efecto natriurético), es o no un inhibidor de la enzima a nivel renal, en dois no inhibitorias de AChE de glóbulos rojos (subtóxica). Se utilizaron ratas problema (RP) y ratas controles (RC) con deprivación de agua por 24 horas, inyectadas posteriormente con dosis de paratión intraperitoneal de 600 ug/100g de peso corporal. Para demonstración de actividad de AChE se realizaron incubaciones de riñón por el método de Karnovsky y Roots, variante Tsuji y Larabi. Los resultados de las cinco pruebas de incubación complementarias permiten concluir que existe actividad de AChE en corteza renal y que AChE a nivel renal es inhibida por dosis subtóxicas de paratión intraperitoneal. Se sugiere que el efecto natriurético del paratión se debería a este mecanismo de acción.